Être loin, mais déjà se rapprocher, avant de venir en fin de semaine…

• Dans la grande liste de choses à faire, la 2ème phrase qui sera en sel, pour Saint Pardoux:

• Regarder la meteo, en pensant à ma valise et à l’emploi du temps… Dieu du ciel, faut qu’il fasse beau le 13, le 14 et le 18  (et les autres jours aussi..!!)

• Ici, mon champ est bleu… se préparer au vert…
et puis, quand je vais revenir, le soleil sera dans le creux plus à droite du Frioul, apogée d’été, avant de vite déjà de repartir vers la gauche sur l’horizon, mesure du temps qui passe…

& puis aujourd’hui en nageant-barbotant, vu 2 étoiles de mer sur les rochers devant… Ça faisait 2 ans que j’en n’avais pas vu (et jamais plus que 2 par an!) est-ce que c’est bon signe?
•
Documents envoyés, David a été tout accrocher au Secours Populaire, pour l’inauguration des nouveaux locaux vendredi à 18h

• Penser à l’accrochage, et répondre aux questions de la journaliste de La Montagne, pour le projet à la forêt du souvenir :
( pour les non tullistes : le massacre de Tulle désigne les crimes commis à Tulle par la 2^e division SS « Das Reich » le 9 juin 1944, trois jours après le débarquement en Normandie. Après une offensive des FTP, les 7 et 8 juin 1944, au cours de laquelle les troupes allemandes assassinent dix-huit garde-voies, l’arrivée d’éléments de la « Das Reich » contraint les maquisards à évacuer la ville. Le 9 juin 1944, après avoir raflé les hommes de 16 à 60 ans, les SS et des membres du Sipo-SD vouent 120 habitants de Tulle à la pendaison, dont 99 sont effectivement suppliciés. Dans les jours qui suivent, 149 hommes sont déportés à Dachau, où 101 perdent la vie. Puis la division Das Reich se rend à Oradour-sur-Glane le 10 juin…)

Dominique et David ont isolés et imprimés tous les yeux des pendus et déportés du 9 juin 1944 à Tulle, et Gaëlle va plastifier tous ces regards à l’Ensa à Limoges vendredi, pour qu’ils résistent aux intempéries et nous regardent bien droit dans les yeux…
Voilà notre texte pour accompagner ce projet, avec un rdv le vendredi 14 juin:

9 Juin 44, la forêt du souvenir nous regarde
L’affiche de Ramon et le « livre blanc » réalisés à partir des photographies des pendus et des déportés recueillies par Peuple et Culture ont redonné visage, regard, vie et dignité à ces hommes.
50 après les crimes, des arbres ont été plantés, devenus aujourd’hui une forêt du souvenir, ils reverdissent chaque année, poussent, étendent leurs racines et s’élèvent vers la lumière.
Aujourd’hui, alors que Jean Viacroze, le denier survivant revenu de déportation vient de mourir et regardait avec inquiétude le renouveau du fascisme, Fabienne Yvert, artiste en résidence à Peuple et Culture, propose une installation dans les arbres : que les yeux de ces hommes nous regardent et nous prennent à témoin dans cette forêt.

Des yeux pour nous rappeler leur histoire, notre histoire, et celle de l’humanité.
En 2019 des crimes de guerre existent chaque jour, des femmes et des hommes et leurs enfants meurent toujours à cause de leur nationalité, de leurs idées, de leurs opinions politiques ou leurs croyances religieuses, d’être simplement au mauvais endroit au mauvais moment, d’une stratégie locale ou mondiale à visée souvent économique.
La planète Terre est menacée, des migrants fuient leur pays pour pouvoir survivre et leur destin est suspendu aux décisions administratives.

Rendre tout cela « vif » au bout de leurs yeux, que leurs regards nous accompagnent avec leur humanité, nous sondent et nous aident à penser, à refuser l’inacceptable et à être ensemble.

à ce propos, si jamais :

• & puis José m’a téléphoné aussi pour la fête du Foyer des jeunes travailleurs : le sérigraphe-fou (je ne me rappelle plus son nom!) va adapter à sa sauce une des affiche-outils (on se sait pas laquelle..!) que tout le monde pourra se sérigraphier, chouette, ça va circuler !!!

• Enfin, ce matin, coup de téléphone de Manée :
— Est-ce que tu écoutes France-Culture? Il y a une émission sur la typographie où on parle de linotype..!
Non, je n’écoutais pas, mais j’ai écouté (ce qui me donne des idées pour le travail sur la linotype du Populaire du centre, à Limoges, je suis en retard pour ce projet..!), et vous aussi, écoutez! : là
(Où il y a aussi de belles chansons!!)
D’ailleurs, je suis en train de ranger ma maison pour la prêter à une petite famille délogée suite aux effondrements d’immeubles de la rue d’Aubagne, et en rangeant, il y a cette boîte que j’ai gardée (les espaces-bandes, qui coulissent pour régler les blancs dans la ligne,  ça va bien avec Robert Pinget!):

 
Il y a de quoi soupirer, il y a déjà plein de méduses, et ça va continuer..!! (mais je ne me suis pas brulé les doigts ni fait piquer!)

comme celle en verre,
si magnifique,
des verriers naturalistes Blaschka,
Pelagia noctiluca
(plus rose que sur cette photo)

& puis, en répondant ce soir à un questionnaire de Marceline Roux sur les lieux d’écriture, repenser à ce que se disent Didi-Huberman et Marianne Alphant…
Si vous n’avez jamais vu cette conversation, voilà un cadeau qui donne le sourire ! (et si vous n’avez jamais lu Marianne Alphant, foncez!!)

Bon, ça branle dans le manche : aujourd’hui, personne à l’atelier..!
& la semaine prochaine, c’est férié, ce sera aussi des devoirs à la maison..!?
Allons-y…
(moi aussi, ça me démotive, alors que je me creuse la tête pour cet atelier, je me sens seulette!)
Du coup, voilà un exercice relativement facile et plaisant à faire, j’espère, pour que vous ne désertiez pas complètement… (et qui aurait été plus rigolo à faire ensemble, c’est tant pis pour vous..!!!)
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« C’était leur façon d’être : ils ne montraient jamais la moindre émotion. Exactement comme quelqu’un qui baille ou qui épluche une pomme de terre. »
Charles Bukowski – Women

& un extrait de « Quand le diable sortit de la sdb » de Sophie Divry (néanmoins, je ne vous recommande pas ce livre, contrairement au Bukowski…)

Et vous,
vous aimez les hommes, les femmes, les enfants, les animaux, les œuvres d’art,…, comment ?

En plus de l’énumération, trouvez des comparaisons imagées et savoureuses quand cela s’impose !
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• Emmanuelle :
J’adore les gens.
Mais parfois je n’aime pas les gens.
Même si j’aime la plupart des gens.
Il y a une différence entre aimer et adorer.
(Aimer est plus fort)
Je n’aime pas les gens qui ne doutent jamais de rien.
Je n’aime pas les gens qui disent « Et bonjour », et pourquoi le ET devant, et ça sert à quoi ?
Je préfère les gens qui ne disent pas du tout bonjour mais qui regardent les autres. Comme des timides qui scrutent pour mieux parler après, les caméléons je les appelle.
Je n’aime pas les gens qui parlent de la mise au monde de leurs enfants. Ce sont surtout des femmes j’ai remarqué. Je n’aime pas cette impudeur, je n’aime pas qu’elles fassent une surenchère dans la souffrance et qu’elles instaurent une échelle de la douleur, je n’aime pas qu’elles parlent de sang ou d’écoulements en tout genre.
Je préfère quand celui ou celle qui n’a pas accouché ne parvient pas à dire en mots ce qu’il a ressenti en émotion lorsqu’il a tenu l’enfant dans ses bras, quand rien ne sort de sa bouche, l’air et les syllabes lui manquent comme s’il était en arrêt cardiaque, c’est étrange c’est toujours une histoire de cœur.
J’aime les gens qui écoutent.
Je n’aime pas les gens qui écoutent en rattachant toujours leur propre histoire à celle des autres.
Moi je fais ça. Tout le temps. Il faut toujours que je trouve des putains d’exemples d’anecdotes pour répondre à celui ou celle qui me raconte une mésaventure. Je ne sais pas si je fais ça pour engorger le tout de ma propre empathie et faire passer ce message à l’autre « non tu n’es pas seul », ou si c’est juste parce que je me la raconte grave.
Je n’aime pas que les personnes des médias et réseaux sociaux racontent à tout va que les voitures hybrides c’est plus écolo, mon œil c’est quand même de la consommation nucléaire, mon œil comment va-t-on recycler tout ce putain de lithium ?
De lithium.
J’aime les gens qui dans le métro regardent leur plan dans un guide de tourisme et essaient de faire le lien avec les noms de stations affichées au-dessus des portes coulissantes.
J’aime bien aussi les enfants qui mettent leur doigt sur l’autocollant montrant le petit lapin qui pourrait se faire pincer très fort ses doigts à lui. J’aime bien les gens qui arrivent à dormir debout en s’endormant assis sur un strapontin et en ne lâchant vraiment jamais leur sac à provisions.
J’aime les gens qui montrent une photo de leur enfant qui tient un petit animal dans ses bras.
J’aime les gens qui décident de ne pas tout fermer, qui refusent les clôtures et les barrières, et surtout les portails qui s’ouvrent avec une télécommande, oh non non pitié pas la télécommande…
Je n’aime pas les gens qui ne supportent pas qu’on ne ferme jamais les portes.
A une époque, on m’a raconté que les hommes qui ne supportaient pas ça avaient tendance à confondre les portes de leur foyer avec les cuisses de leur femme.
Je ne sais pas si psychanalytiquement ça se tient.
J’aime les gens pas trop à la mode.
J’aime les gens qui font avec ce qu’ils aiment ou ce qu’ils peuvent.
Je n’aime pas les gens qui accumulent des objets.
Moi je fais ça. Depuis des années mon taux volumique matériel et personnel grossit, les éléments inutiles et matérialisés de ma vie je ne les compte plus, je ne choisis plus un logement en fonction de sa surface habitable mais en fonction des possibilités de son espace de stockage.
Je suis toujours nourrie de bonne intentions, prête à me débarrasser de tout à chaque instant. C’est une utopie que j’entretiens, j’imagine sans doute qu’un jour j’ouvrirai un espace de dons où je rangerai bien comme il faut tous les objets dont je devrai me délester avant de mourir. Et de donner exactement le bon objet à la bonne personne qui me rendra visite sur cet espace de troc en stock…. J’imagine que depuis toutes ces années je troque des sourires des amis et des mercis contre des objets de mon patrimoine dérisoire, je ne suis pas sûre que cet amour du don soit complètement complètement gratuit….
En Suède on a le droit de mettre des petites pancartes sur le bord de la route où il est écrit LOPPIS ; Loppis c’est un petit bout de son chez soi où l’on met des objets désuets mais souvent jolis, et qui trouvent une nouvelle histoire d’amour avec le visiteur de passage.
En Suède si vous prenez un petit objet dans le Loppis de quelqu’un, le propriétaire dudit Loppis vous offrira en sus une tasse de café avec un petit gâteau à la cardamome, tout en engageant la conversation. C’est le Fika.
J’installerai un Loppis dans la maison de la dernière partie de ma vie. Il y aura aussi du café mais pas seulement.
J’aime, pour le moment, ne pas avoir d’autre plan.

Le soir en rentrant de mon séjour lointain, en voulant prendre une galette sur les étagères, pour manger avec du fromage, que vois-je ? Une petite souris dans le paquet!
Je la fais prisonnière en fermant le paquet avec une épingle à linge, mais pas suffisamment : en voulant ouvrir la porte contre le grand vent, un geste maladroit, et elle en profite pour se carapater sous le buffet!
Damned. Mais le piège et sa gourmandise ont bien fonctionnés dans la nuit! Voilà ma jolie prisonnière du matin, qui s’est envolée peu après dans le terrain vague, libérée par fort mistral qui secouait sa petite cage…

Super timing de l’envoi, merci Manée, bien reçu le colis avec beau scotch  de ne pas plier qui contenait la machine à badge et des livres, 5 kg de trop pour mettre dans la valise !

Même de loin, Manée a l’œil à tout..!! (et moi la tête comme une passoire cabossée!)

Bon, j’avoue, les fèves mangées à Tulle étaient meilleures que celles-ci !

& puis, cette semaine lors d’une rencontre en ville, j’ai repensé à ce film vraiment étonnant et formidable, une “adaptation” d’Une chambre en ville, de Jacques Demy : si jamais vous êtes des fan de Demy et si vous vous souvenez du film, vous apprécierez encore plus celui-ci, intelligent, subversif et drôle(ment) tragique, qu’on ne voit pas à tous les coins de cinéma !

Ce we aussi, c’était le festival de films d’art singulier organisé par Pierre-Jean Wurtz et Hors Champs à Nice. Je voulais y aller, mais pas place de train disponible (!! merci oui-non!) ni assez de temps… Ce festival a lieu tous les ans, le 1er we de juin, on peut le noter à l’avance dans son agenda (ce que j’avais fait, d’autant que je voulais voir le film sur Angus Mc Phee!).
De temps en temps, Pierre-Jean peut aussi faire une programmation “ailleurs”, à la demande… Ce serait bien, à Tulle , non?!

Il y a aussi le dictionnaire, qui recense plus de 110 courts métrages sur l’art brut et singulier sur 10 ans de programmation des rencontres Hors-Champ au MAMAC de Nice. Les acteurs, réalisateurs, commentateurs et historiens de cet art, interviennent largement dans l’ouvrage. De Laurent Danchin, Lucienne Peiry, Bruno Montpied, Jano Pesset, Guy Brunet à Caroline Bourbonnais…Ouvrage unique sur ce sujet, avec une filmographie jamais constituée…

& puis, toujours au sujet de films, un mail de l’IMEC qui projette le film de Grémillon :
Mais si Caen est trop loin, on peut le voir là …

Vendredi 7 juin à 18h, il y a l’inauguration à Tulle des nouveaux locaux du Secours populaire. Ce sera l’occasion d’afficher certaines choses faites en atelier d’écriture au Lien/Lieu, comme ce “dictionnaire personnel”, ici la lettre S :

Mardi matin à Melun, et avant de prendre le train, prévoir du temps pour mettre ma valise à la consigne de la gare, pour rentrer ensuite directement en tout début d’après-midi…
A la consigne, une dame qui doit venir du sud troque ses sandales contre des chaussures fermées et sort sa polaire de son sac à dos avant de l’enfermer dans le casier métallique…Il pleut un peu et ça caille.

Émilie vient me chercher à la gare avec des couleurs flashy sur les jambes, un collant résille rose sur un collant bleu pétrole, ça fait délicieusement mal aux yeux!

Comme hier, petit tour à la salle des profs avant de commencer la “tournée” : 4 groupes, 5ème et 6ème, timing d’1/2h, 3 profs de français et Émilie au CDI…

2 “ambassadeurs” extra vont nous accompagner dans ce périple toute la matinée, Mouhamed-Yacine et Aïssatou,
ils sont tout beau et joyeusement sérieux!!

• 1ère étape, dans la cour, le CDI :

On me propose d’enfiler une blouse, avec des mots-questions épinglés, des feutres dans la poche si je veux écrire directement les réponses aux questions dessus, ou sur des post-it, avec des épingles pour les accrocher.

(c’est chiffonné car je l’ai photographiée en la sortant de ma valise!)

Parmi leurs réalisations, un tableau-écriture avec des élastiques ; il y a un marteau, clous et élastiques si je veux rajouter quelque chose, mais le temps file et il reste plein de choses à découvrir et à discuter…

Des assiettes qui donnent envie de manger dedans (ou de ne pas manger, en les regardant!)


répondre aux questions, expliquer certains processus de fabrication… et il est temps de continuer la visite.

• Coursive, accompagnées et guidées (j’ai ma délégation de la bibli départementale!) par nos ambassadeurs.

C’est derrière cette porte.

C’est toujours un moment important quand on ouvre la porte, car on est très attendu derrière..!!

La classe est répartie en 3 “pôles”, il y a plein de choses affichées, on suit le parcours.
1— La boite à questions :
tirer une question au sort, et y répondre.

Il y a un blanc sur la feuille verte, car il y a une question dont la réponse improvisée me semble trop difficile, je la mets dans la poche de ma blouse en disant que j’y répondrai ultérieurement
(il faudra que je le fasse!)
2— post it,  3 trucs bien et pas bien :

Voilà déjà un peu de temps qu’ils se livrent à l’exercice! Nous en parlons un peu.

On me demande de rajouter mon post-it à ce mur aux papillons jaunes. (je ne me rappelle plus de ce que j’ai écris…)

3— un carton d’objets pour faire un poème :


Au boulot!
Je sors les éléments un par un et note sur la feuille blanche qu’on m’a donné :
Un ballon jaune
un coussin rayé pour ne pas avoir mal au cou
une copie quadrillée
une bulle d’imagination
une bouteille vide qui ne tient pas en équilibre
un petit catalogue Lego
des mouchoirs, ça peut toujours servir
un agenda avec un contrôle d’espagnol le 14 février
une boîte de Coulommiers, « c’est rustique » la Seine et Marne
des feuilles de Canson 90 g 200 pages perforées avec un cercle sur la 1^ère page
c’est « la trousse noire à Célaine », qui a hâte de la récupérer
des feuilles d’arbre (de la cour ?)un peu séchées cassées
un petit ours gris avec les bras attachés ensemble et le nez bleu
4 crayons, dont un crayon papier HB vert vif
un petit sachet en plastique vide et transparent
de la poésie qui sourit avec un cœur et des yeux roses
Dans un carton vide

Il est déjà temps de partir voir une autre classe! (Sur la photo, Giulia photographie le tableau avec mon sac à dos sur le dos, moi j’ai ma blouse en guest star et les filles me porte sac et kabig..!!)

• Coursive, suite, nous avions déjà remarqué cette porte en passant devant tout à l’heure :
La poésie contre les risques majeurs? (ça me fait penser au super livre de Ryôichi Wagô : Jets de poèmes – dans le vif de Fukushima, édité chez Po&psy)
là encore, un parcours super bien préparé :
1—VIP, nous nous asseyons dans le cercle de chaises, accueil super, bar et service.
Comme je suis un peu intimidée, je ne veux rien, ni café ni jus d’orange, heureusement, les filles de la bibli réparent mon indélicatesse avec savoir-vivre, elles..!…
2— des sacs poétiques,  avec objet et enveloppe fabriquée contenant 3 questions





A chaque fois, j’ouvre l’enveloppe, et réponds à une des 3 questions tirée au sort

Dans ce sac, l’objet est le gilet jaune fourni par la prof!
La question : — est-ce que vous êtes engagée pour une cause ?
Je réponds non, mais…je leur demande le silence, car c’est important : je leur parle des ateliers en prison, du fait de la prison, des ateliers avec les migrants et les “pauvres”, indispensables en ces périodes électorales inquiétantes… Ils applaudissent spontanément, le futur est encourageant….!
3 — abécédaires
Sur les tables alignées, plein d’abécédaires très beaux (et un mode d’emploi que je n’ai vu-lu qu’après, affolée par cette profusion!)

Particulièrement magnifique!

Quels boulots!!

4 — Ping-pong poétique

Je m’assois un milieu du cercle, avec une boîte de numéro sur les genoux. Je tire un numéro, et celui ou celle qui a le numéro me pose une question à laquelle je réponds illico

Je leur ai demandé de prendre une photo à la fin! (heureusement qu’il s sont plus fort dans l’organisation de leurs jeux que moi en photo!)

Merci à Cécile d’avoir guidé ce travail de la classe d’une main de maître (de professeur de français!)
Damned, il faut déjà partir pour la dernière classe, nous sommes en retard sur le timing

• Coursive autre aile, les ambassadeurs toquent à une porte blanche :
Les élèves assemblés attendent derrière la porte, et nous accueille avec un discours lu par une élève.
Le prof a un Polaroïd (et des problèmes de pellicule)…

Pendant ce temps, je réponds à quelques questions de groupe ou particulières. D’une classe à l’autre, c’est toujours un peu les même préoccupations qui reviennent.
Dans Maman ment, “votre père s’en va avec une sale pute noire” n’est pas passé inaperçu..!!! J’explique le contexte, une femme délaissée pour une plus jeune (et martiniquaise en l’occurrence), qui se défend en attaquant et en disant de saloperies pour blesser elle aussi, tellement elle est malheureuse et en colère. Comme c’était choquant et très violent, ma mère n’ayant jamais eu de propos racistes auparavant ni depuis, garder ces paroles telles quelles, leur impact explosif qui rend bien compte de la situation…

Puis le prof propose un tableau à faire ensemble, avec  feutres et peinture à l’eau (sans eau!)

Leur nom, un dessin, quelque chose à dire écrire…

comme un portrait de la classe.

Après avoir écrit moi aussi sur leur tableau, je leur propose avant de partir de faire une photo avec toutes leurs mains autour ; j’aime bien cette photo!

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C’était 2 jours intenses, plein de rencontres émouvantes, côté professeurs et élèves, découvrir leur inventivité et spontanéité, répéter les mêmes choses mais différemment, faire passer des messages :

— écrire, c’est un formidable espace de liberté et d’invention
— on peut écrire sans être à l’école, sans suivre les règles “obligatoires”
— chercher sa parole, sa façon personnelle de dire les choses
— utiliser aussi l’écriture pour nous battre contre ce qui nous blesse, pour ce auquel on croit
— pouvoir mettre des mots « vulgaires » mais savoir ce que l’on fait, pourquoi on choisit ce vocabulaire
— l’écriture est aussi physique, expérimenter différents matériaux et supports
— les critiques servent aussi à avancer, à réfléchir à ce qu’on a fait
— la poésie et la création, c’est la vie
— et c’est absolument formidable de faire ça, même si c’est pas toujours facile d’en vivre!

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Le lendemain, ces mails qui résument l’autre côté de cette expérience réussie :

Direction collège Gérard Philippe, pour des rencontres avec des classes de 6ème et de 5ème, qui ont travaillé sur mon boulot avec leurs professeurs de français et le cdi, (et la compagnie Bouche Bée), à l’initiative de la bibliothèque départementale de Seine et Marne.

Arriver en avance gare du Nord, pour acheter des tickets et trouver le bon quai… Avant l’accès aux quais de banlieue, un contrôle de migrants (semble-t’il), zone de sécurité avec paravents au milieu qui forment un cercle où on ne voit pas ce qui se passe, tout le monde à filmer à l’extérieur avec brouhaha, sgloup
« La Mathurine a eu bien peur » comme disait la grand-mère de Bruno en racontant l’arrivée dans une gare parisienne d’une provinciale. (C’est sa même grand-mère qui avait affiché dans son placard ce mot génial pour les cambrioleurs : “attention pièges, vous hurlerez de douleur”..!)

Emmanuelle vient comme convenu me chercher à la gare, très occupée entre ces rencontres et la soirée théâtre de ce soir, grand moment!
Passage par la salle des profs, et rencontre de la prof de français qui a mal au pied gauche, gonflé après être restée trop debout, et montée sur un tabouret pour recoller le choux ! “Si vous saviez combien de fois j’ai recollé ce putain de choux qu’est trop lourd & qui veut pas tenir…”
Visiblement, il y a des préparatifs importants pour ma venue…

Les profs blaguent entre eux, et répète la consigne de base en 3 points : (je découvre et prend note discrétos)
(on ne chambre pas)
– ni sur le physique
– ni sur les habits
– ni sur les papas & les mamans..!!

La sonnerie retentit, en route pour la 1ère classe au rez de chaussée, 6ème et 5ème mélangés, avec leur professeur sympathique.
Rien qu’en entrant, je suis impressionnée par tous les élèves assemblés et par le tableau !

Eux sont très intimidés !
On commence par des petites scènes tirées de Papa part, maman ment, Mémé meurt.
Je m’assois devant à côté d’un élève qui me demande tout de suite avant que ses camarades commencent :
— Pourquoi mettez-vous de la vulgarité dans vos poèmes ?
— la poésie, ça n’est pas exclu de la vie, c’est aussi les mots de tous les jours, comme on peut parler parfois…

Leur professeur leur demande pourquoi ils ont choisi ça, ce qu’ils ont aimés
— Ça joue avec les mots,
— on peut faire différentes intonations
— à la fois triste et drôle

Un 2^ème groupe nous lit/mime “liberté, égalité fraternité mon cul”
—drôle, au 2^nd degré

Pour répondre à tous à cette question que beaucoup posent, j’explique qu’il y a aussi une autre version, autre approche : “liberté égalité fraternité bonne chance” et pourquoi utiliser l’une ou l’autre.
Il y a beaucoup de questions préparées sur la poésie, le “métier” de poète, l’écriture, pourquoi-comment….

Puis, des élèves présentent leurs dessins affichés :

Ce bon dessinateur a sorti son carnet de croquis lors de cette heure de rencontre et m’offrira son dessin et mon portrait, MERCI!

C’est assez émouvant de les entendre expliquer leurs dessins
qu’ils auront tous la générosité de m’offrir
(je repars avec un sacré butin!!)

Lors de cette présentation un camarade intervient pour demander pourquoi il y a le drapeau homosexuel ? Juste pour faire beau.
Je leur dis alors qu’on devrait voir au moins un arc-en-ciel par jour!!

Puis à partir de 3 tourniquets, je dois choisir des phrases que les élèves miment. (ça aurait bien valu une vidéo!!) ils ont ainsi préparés plein de possibilités..!!

L’heure est trop vite passée, je repars avec des dessins et le cœur qui vibre!
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2ème rencontre, à l’étage, les 6ème accompagnés de Julie, la professeur de français avec salomés rencontrée tout à l’heure.
La classe est aussi installée spécialement, c’est impressionnant en arrivant de voir tous les élèves sous leurs trois trucs bien!

Je crois qu’ils me demandent de faire moi aussi un papier qu’ils accrochent, écrit avec des feutres de différentes couleurs, mais je n’en suis plus sûre, tellement il s’est passé de choses!

Nous suivons un parcours ; la 2ème étape est l’affaire du choux :

où ils devaient écrire spontanément sur les feuilles découpées.
Quand on naît dans les choux, on les mange comme une limace… (un autre titre…)

Je n’ai pas trop de temps pour tout regarder attentivement (il faudrait relever toutes les phrases!), il faut passer à la suite du parcours :
La présentation des machines (réalisées avec la professeur d’arts plastiques).

La Machine à arcs-en-ciel et la Machine à voir à travers les gens

la Machine à exaucer les vœux, le Robot ménager qui ça sert à se reposer,

la Machine dans l’espace qui fait fabrique informatique, la Machine qui fait les devoirs, …

Puis nous nous asseyons tous en cercle sous les trucs bien, pour des questions et des jeux entremêlés !

• 1er jeu, 3 possibilités :
– Y’en a marre
– super méga bien
– super méga nul

— y’en a marre qu’il pleuve (que je dis…j’ai pas rajouté à Tulle..!)
— être arrivée au bord de la piscine, super méga bien
— y’en a marre de la mode
— y’en a marre d’être la grande sœur qui prend tout
— y’en a marre de dire y’en a marre
— super méga bien, j’ai marché dans une crotte de chien ! (c’est la prof qui le dit)
J’ai pas tout noté, chacun en dit un.

• 2ème jeu : ni oui ni non
Ils me posent des questions qu’ils ont préparées, et je ne dois dire ni oui ni non, c’est pas fastoch, d’autant qu’il y a a des pièges!
Heureusement, j’ai un joker, utilisé dès la 4ème question, qui me semble sérieuse celle-là, alors je ne pense plus au jeu ! :
— est-ce que vous êtes une poète ?
— Non (ou oui, ça aurait été le même combat) et tant pis pour la réponse les pieds dans le plat, j’explique ma réponse.
Après je fais très attention, mais dans le fil d’une réponse, je dis :
— […] je ne crois pas,non… !
— Haaaa!!! Gage !
& voilà, j’ai un gage..!! :
— écrire un livre sur les 6^ème6 !
— le titre : les 6^ème 6 
— d’accord  !
Ils sont un peu surpris, tous leurs yeux étonnés-contents me regardent. Damned, où m’embarquais-je?..!

• Puis d’autres questions, & ils parlent des livres lus, de ce qu’ils retiennent :
(quelques notes griffonnées vite fait)
— quand on a besoin de se libérer, mieux vaut écrire que dire
— jamais baisser les bras
— ça m’a fait du baume au cœur de l’avoir lu

• avant qu’on se sépare, je leur propose de ne pas se quitter comme ça ! :
— est-ce qu’on pourrait le faire ensemble, ce livre des 6ème 6 ?
Grand enthousiasme ! (chic..!!) et déjà des propositions :
— chacun écrit un truc sur lui
— que nous on aime bien
— nos talents nos qualités
— un livret de vie (c’est moi qui souligne, c’est une belle formule)
— nos passions défauts qualités
— nos liens d’amitié
Il va falloir que j’y pense rapidement pour leur partie car voilà déjà juin et adieu les 6ème6!

Avant de partir, Julie me montre la liste des livres empruntés (ils ont tous beaucoup lu!!) La boîte à livres m’impressionne et je repense aux grands sacs plein de livres vus lors de la rencontre initiale en décembre à la bibli départementale. Quel boulot effectué!!

et cette remarque de Julie : fabienne yvert (“tu me passes le fabienne yvert!”) est quasi devenu un nom commun dans la classe..!

Waouh ! je repars après cette journée un peu chavirée et j’essaie de bien ranger dans ma tête toutes ces choses vues, dites et entendues…
L’impression aussi que l’écriture et plus spécialement la poésie n’est pas rien et que des belles choses se sont passées entre nous.

Je repars aussi avec plein de petits cahiers de lecture, que je lis dans le RER avec délectation:

Admirez mon comité d’accueil-de-départ!

Cette fois encore, je repars de Tulle avec du tissu (et des livres…) dans ma valise qui pèse 3 tonnes : le magasin de tissu de la rue de la Barrière “Maison Peregnaud” est une mine d’or (il me faudrait juste du temps pour coudre…!)
et puis, avec 2 très beaux torchons ramenés de Catalogne par Manée;
dont la toile est beaucoup trop belle pour en faire des torchons!
Cette fois encore, je mets à profit le voyage pour mettre à jour mes notes pour avancer le blog.
J’ai pris goût à Tulle (je vois Manée sourire en lisant ça!!) mais c’est quand même trop loin… de Marseille! (encore plus quand le temps est pourri!)

je reviens aussi avec de la confiture de noix achetée au marché, un pot pour Corinne et Bruno ; c’est une tuerie..! ( mais je préfère la crème de noix pas sucrée, les recettes italienne de Crema di noci ou pesto aux noix, qu’on trouve rarement — heureusement…)
En attendant de l’ouvrir, on se fait un atelier cuisine après l’apéro d’arrivée ! Ça fait plaisir d’utiliser un four après 15 jours de rbnb-pas-de-four-sauf-micro-ondes..!

Le lendemain, Bruno nous concocte une délicieuse poêlée aux asperges vertes dans assiettes rouges qui me font oublier le délice des fèves toutes fraiches mangées à Tulle,

et puis vu ces assiettes en grès magnifiques avec un bel émaillage !

& tout ça pour se requinquer de cette soirée électorale!
Le lendemain lundi matin d’atelier, Manée me demande des précisions concernant les consignes de l’atelier du lundi…
Puis ce message,
suivi de ces 2 animaux qui font plaisir à voir, sur le chemin (des écoliers) de Saint Pardoux!


Tant qu’il reste des girafes et des ours…
Ça me fait penser à cette analyse d’affiches électorales qui est pas mal! Les plus réussies sont celle de Ian Brossat et d’europe écologie… Bon, comme quoi les affiches….

Catherine a envoyé un mail : Le vendredi 24 mai à 18 h00 une rencontre avec Claudie Guyennon-Duchêne au centre Jacques Cartier de Brive sera l’occasion de présenter les réalisations qui ont été faites avec un groupe de femmes du quartier.
& Vendredi soir, vernissage de Claudie à 18h au centre Jacques Cartier.

Nous y allons avec David; voyage sous la pluie battante, nuages bas dans les champs trop verts spongieux, ça me déprime un peu. Comme je lui en fait part, David, qui pense que c’est bien pour la nature, convient que c’est quand même un peu trop en ce moment pour le moral…
Heureusement, le centre affiche des belles couleurs déjà à l’extérieur.!

& c’est la 1^ère fois que je vois la cape de Claudie en vrai, qui nous saute aux yeux en entrant,  je ne la connaissais qu’en “image” !!
 
Le temps de regarder des drôles d’oiseaux, et les magnifiques nids de Tisserins brodés d’or…

Un adjoint à la culture fait un petit discours. Alors qu’on commence à s’ennuyer, Claudie intervient dans son discours pour remercier aussi et citer tous les noms des personnes avec qui elle a travaillé,
ce qui rend le discours plus interactif mais désarçonne un peu le discoureur.
Elle le félicite aussi d’avoir mis une chemise avec des marguerites, pour s’assortir mieux à l’exposition.
Voilà un beau discours combiné!!

Claudie fait un petit tour d’expo pour présenter son boulot, dont sa grande tapisserie en feutre, pas encore finie.
On voit rarement ce genre de cartons dans les expos!

Des amies à elle sont venues d’un peu loin, qui connaissent aussi Violaine à Toulouse…
L’une d’elle reconnaît m’avoir vu à Fraïssé des Corbières il y a longtemps, se souvient des livres en porcelaine; le monde est petit..!

Nous repartons bien contents d’avoir vu cette œuvre si personnelle et garderons en mémoire la méthode pour ne pas s’emmerder aux discours!
Arrivés à Tulle, la pluie a quasi cessé de tomber, et j’accroche sans tarder l’affiche en vitrine du Lieu/lien.
Faites un petit tour à Brive voir ce boulot singulier!

Heureusement qu’on avait prévenu Odile, qui est venu avec 5 personnes du Secours catholique, car sinon, on aurait été bien seuls…

Mohamed est venu aussi, mais il n’a pas trouvé le local, je pensais qu’il avait compris mes explications, qui ne valaient pas un bon plan, d’autant que le ciel était menaçant…

Voici un reportage complet, (manque que les paroles!)

On commence avec un Adami 
David évoque l’Italie, la commedia dell’arte,

les participants sont un peu timides au début,
et seule la jeune fille de la famille arménienne-ukrainienne parle un peu français
et sert de traductrice

David sort beaucoup d’œuvres, car on reste très peu de temps sur chacune, faute de vocabulaire

De Klasen, voyager derrière un camion de produits dangereux, devenu paysage, à Cueco et sa fabrique de roses, quand le travail est aussi dans la tête de l’artiste.
Nous passons de l’usine au patron, avec Aubry, son patron codé en musique
Puis un artiste portugais dont j’ai oublié le nom, mais qui suscite de l’intérêt, et surtout dans les détails, tout voir et déchiffrer bien au-delà des attentes de David. Le croissant musulman et la croix de Malte servent de repères entre navigation et camping, un voyage intérieur en caravelle, avec le sigle de l’USSR vite repéré par notre expert!

Aillaud avec un cerval
avant un okapi en gros plan,
qui ressemble à une girafe,
le monsieur nous mime son cou et ses cornes,
c’est facile à comprendre et on rigole ensemble,
puis un ours pour compléter la famille

des chaises en arbre en pot, ou graine de chaises.
& vous, vous auriez envie de faire pousser quoi?

Di rosa, baobab du Ghana, et des fleurs de lotus du Vietnam, avant la piscine de Monory
Puis chacun va choisir dans le meuble artothèque une œuvre qui lui plait !

Buisson ; une image comme un film à la TV, une dame pousse un garçon, petite scène tragique, réelle ou imaginaire. Peut-être ou peut-être pas… Réfléchir pour faire la lumière… (David sort l’autre partie du dyptique)
Comme notre timing est parfait, en voilà la preuve : un super orage éclate dehors avec cet éclair!!

Puis fred. Clavere. Le monsieur qui l’a choisi est content de le présenter et de dire pourquoi il l’a choisi, mais sa jeune traductrice refuse de traduire..!!

(il ne nous reste qu’à imaginer..!)
Nous restons dans les manipulations anatomiques avec ces cœurs et flux de Laurine Estac. (pas bien sûre de son nom ni de l’orthographe, je vais me renseigner…)
Le monsieur amateur-d’art-qui-voit-tout repère immédiatement que ça représente une carte du monde inversée-déformée! D’ailleurs le titre est PNB.

Plus c’est rouge, plus c’est riche. Quand le cœur est trop gros, il explose. Même si ça représente beaucoup de richesse, c’est tout petit perdu dans l’univers…

Gaëlle a choisi un Saura, mélange joyeux de gens. C’est la fête.
David en sort un autre où c’est pas la fête, inspiré de Goya.

Puis une carte de Tulle de Jochen Gerner, qui nous déboussole. (contrairement à la photo, pas de femme-louve en bordure de Tulle…!)
avant de revenir à Laurine Estac (penser à vérifier son nom…) à échelle historique et européenne, vue inversée… avant les élections du we…
Pour finir bien ces 2 heures intenses, une joyeuse “Machine Infidèle”,
qui trompe énormément…, et à propos d’arrosage, prenez vos parapluies..!
Merci David, merci Odile et tous les participant.e.s, c’était un bon moment !!

• essais de bloc de sel
(2 recettes différentes)
par Jean-Pierre et Dominique, pour les lettres à lécher par les vaches, en juillet à St Pardoux

• Sur la longue route qui mène au Secours populaire, jeudi dernier, après avoir vu Aysé par ciel vraiment bleu, qui rend le vert plus sympathique…

• Il est imprimé, on a été le chercher chez Maugein jeudi aprèm, et il est beau !

On oublie complètement que c’est une réédition d’un petit livre tamponné, qu’il a pû être autrement qu’en typo!

Maintenant, il va falloir s’occuper un peu de le diffuser…

Que les choux se répandent…

• Maurice Lemoine ex rédacteur du Monde Diplomatique était à Tulle jeudi soir pour nous aider à appréhender la situation au Venezuela hors de toute propagande; nous espérons que vous avez saisi l’opportunité de cette rencontre, car c’était intéressant!!

Et puis, son “cv” donne envie de le rencontrer !!

Les objets

1 — Phrase d’Olivier Leroi dans « 123 conseils aux extraterrestres » ed. Adélie :
« Bien se caler dans son fauteuil et faire la liste de tous les objets de la maison. »

Faites une liste d’objets non utilitaires étant dans votre maison, développez en 2-3 lignes pour certains.

2 — Victor Hugo à propos des objets : « Le soupir sortant des choses »

« Quand on écrit et qu’on cherche à « attraper le réel », c’est toujours le détail qui compte, parce que le détail est une condensation d’une quantité incroyable de choses. » Leslie Kaplan, entretient avec Nathalie Quintane, à propos de son dernier livre, Désordre. (qui ne parle pas d’objets, sauf à utiliser comme armement à portée de main)

« Ce sont les détails qui souffrent le plus de la sécheresse ». Marie-Hélène Clément

Vous avez rapporté un objet qui compte pour vous.
Décrivez-le, son histoire et la vôtre avec/à propos de lui. Insistez sur les détails.

quelle surprise ! ça m’émeut un peu..!

3 — Parmi tous les objets, choisissez celui de quelqu’un d’autre. Que voyez-vous ? Décrivez-le. Qu’en feriez-vous s’il était à vous? Inventez-lui une histoire.

Manée avait vu cet article paru dans La Montagne, début mars, et me l’avait envoyé.

Samedi dernier, quelques mois plus tard, nous partons en virée à Uzerche avec Manée rencontrer Julie Lefebvre.
Avec une idée derrière la tête, réalisable là-bas ou non, inspirée des bulles de savon (non sphérique):

et des bulles de BD : faire des bulles de pensées,en verre.
Est-ce qu’on peut souffler du verre et dire un texte — ou moduler son souffle avec une intention de paroles?

Julie s’est installée depuis peu à Uzerche juste après son CAP, un atelier au bord de la route, avec une porte ouverte qui nous la fait voir en train de travailler quand on passe incidemment (ou pas) par là.  Auparavant, elle était prof de LSF au lycée, mais l’inspecteur n’appréciait pas que ce poste soit occupée par une entendante… & le verre la fascinait déjà.

Julie, dubitative, fait quelques essais, et Manée, qui participe à l’atelier souffle d’Iris, nous fait des suggestions.
Julie conclut : une fois la bulle de verre formée, on peut bien sûr facilement “parler” dans la canne de soufflage, en espérant que ces paroles ne s’envolent pas quand on la détache..!!

Julie nous montre sur son téléphone 2 petites vidéos d’une expérience artistique à laquelle elle a participé : emprisonner la pollution dans une bulle de verre en branchant une canne sur un pot d’échappement.
Pour la 1ère expérience, on met le moteur en route alors que la 1ère bulle n’est pas encore formée, et la pression est telle qu’une grosse bulle se forme très vite puis explose.
2nde tentative réussie, en mettant le moteur en route avant, avec une pression constante.
C’est une belle matérialisation d’une idée!!

Nous repartons en nous fixant un rdv pour juin : d’ici là, Julie va faire différents essais, d’après quelques croquis que je lui ai laissés, car la forme “topinambour” est plus difficile à obtenir (et n’est pas homologuée dans l’apprentissage..) qu’une forme sphérique régulière..!